"Труды Киевской Духовной Академии" як джерело вивчення історії духовної семінарії

Abstract

У статті аналізуються публікації академічного журналу про духовну семінарію та семінарську освіту освіту в цілому. Зібраний та систематизований матеріал дав можливість виділити основні проблеми функціонування семінарії та показати пропоновані академічною корпорацією шляхи реформування перших двох ланок духовної освіти. Серед болючих проблем діяльності семінарії названі відірваність семінарської освіти від життя, перевантаженість семінаристів що зумовлювало апатію та відставання у навчанні, кастовість духовенства, а відтак і цього навчального закладу, необхідність вкладання нового змісту у викладання гомілетики, злиденне матеріальне становище учителів семінарії, що безпосередньо впливало на семінарську освіту загалом, безпідставні звинувачення семінарії за нібито поширення матеріалістичних та нігілістичних поглядів тощо. Реформування семінарії бачились у перенесенні загальноосвітніх предметів у духовні училища, які б давали базовий рівень освіти і випускники яких, як і випускники світських навчальних закладів, свідомо обирали б навчання в семінарії як шлях до духовного звання. Це сприяло б ліквідації кастовості духовенства, як врешті і замкнутості семінарії.