Формування навичок дослідницької діяльності у дітей молодшого шкільного віку із мовленнєвими порушеннями при викладанні природознавства

Abstract

Розглядаються дидактичні умови формування навичок дослідницької діяльності молодших школярів із мовленнєвими порушеннями на уроках природознавства у початковій школі.

Description

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]