Тенднеції та розвиток ергодизайнерської діяльності учнів у системі професійнії освіті

Abstract

Навчально-трудовий процес у ПТНЗ відбувається в умовах, наближених до виробничих умов. Їх оптимізація – одне із завдань педагогічної ергономіки. У статті вказується проблемний спектр ергодизайну, як особливої галузі ергономіки, визначається сутність та основні завдання педагогічної ергономіки, аналізуються розвиток та сучасні тенденції ергодизайнерської діяльності учнів ПТНЗ.