Підручник як засіб формування soft skills на уроках української мови в початкових класах
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Умань: Візаві
DOI
Abstract
У статті порушується проблема формування soft skills у молодших школярів на уроках української мови. Аналізується потенціал підручника з української мови для другого класу щодо формування на його основі ключових компетентностей молодших школярів: креативності; емоційного інтелекту; уміння організувати власний робочий час; вміння себе презентувати; здатності керувати інформацією.
Description
https://dspace.udpu.edu.ua/retrieve/d42b4df0-4a54-44f5-a747-3143e4db9d8f/%d0%97%d0%b1%d1%96%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba%20%d0%91%2025_%d0%b2%d0%b8%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%202%2814%29%d0%92%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%b0.pdf
Citation
Волошина Г. П. Підручник як засіб формування soft skills на уроках української мови в початкових класах. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. Вип. 2(14) Умань : Візаві, 2025. С. 38-45