Методи проблемного навчання у вивченні природничих наук

Abstract

У межах сучасної парадигми природнича освіта пов’язується з можливістю реалізації творчо-діяльнісного існування людини в навколишньому світі, а природничі знання стають фундаментальними, впливаючи безпосередньо на формування наукового стилю мислення особистості. Проблемне навчання розглядають як систему методів, засобів, що шляхом розв’язування проблемних завдань у процесі засвоєння нових знань формують в учнів творче мислення та пізнавальні інтереси. Мета публікації − теоретично обґрунтувати педагогічні умови для реалізації методів проблемного навчання у вивченні природничих наук.