Активізація розумової діяльності учнів початкової школи на уроках математики

Abstract

У статті висвітлена актуальність проблеми розвитку активності мислення учнів початкової школи засобами математики при роботі над новим матеріалом: при поясненні арифметичних дій додавання та віднімання, а саме вивченні порозрядного складу числа та запису багатоцифрових чисел з використанням нумераційної таблиці розрядів та класів багатоцифрових чисел. Здійснюється аналіз нового матеріалу, використовується ефективні методи навчання, які допомагають учню опановувати навчальні розділи та теми початкового курсу математики.