СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ПОСЛУГИ В ОСВІТІ УСТАНОВИ: РЕАЛЬНОСТІ СПРАВЖНЬОГО І ПЕРСПЕКТИВИ НА МАЙБУТНЄ

Abstract

В сьогоднішніх умовах основна увага приділяється психологічній діяльність фахівців служби повинна бути орієнтована на готовність виконувати не тільки функціональні завдання, а й забезпечити систему якісних соціально-психологічних послуги, що відповідають потребам студентів, школярів, батьків і вчителя. Метою дослідження було вивчення якості соціальних і Психологічні служби в освітніх установах області і створюють рекомендації по їх покращенню. Методи дослідження: анкети для керівників психологічних служб. В містах / районах, керівники освітніх установ, фахівці психологічної послуги в освітніх установах, ППС, студенти 4, 6, 9, 11 класи і батьки. Дослідження показало, що якість соціальних і психологічних послуг в навчальних закладів області задовільний. Потреби, реалістичні очікування і уявлення про діяльність психологічної служби учні, вчителі, батьки, які також мають позитивний контекст. Значення дослідження полягає в тому, що практичні рекомендації щодо підвищення якості соціальних і психологічних послуг в освітні установи надані фахівцям психологічної служби.