Фактори здорового способу життя студентів закладів вищої освіти й основні форми проведення ними вільного часу.

Abstract

У статті висвітлюються переваги в дозвіллі хлопців і дівчат різних курсів педагогічних спеціальностей ЗВО. Важливого значення тут набуває те, що стан здоров’я людини є визначальним у реалізації себе, а стан здоров’я різних вікових груп населення у країні є показником потенціалу держави, її спроможності існувати в майбутньому. У зв’язку зі збільшенням кількості студентів у спеціальній медичній групі було проаналізовано тенденцію погіршення стану здоров’я тих осіб, які після медичного огляду були звільнені від занять. Здійснено аналіз літератури, в якій висвітлено, що студенти мають низький рівень фізичної підготовленості, низьку мотивацію, не виявляють інтересу до змісту занять, у них не сформоване ціннісне ставлення до самостійних занять фізичною культурою. Аналіз вільного часу студентів підтверджує слабку мотивацію до занять фізичними вправами і спортом. Здорового способу життя дотримуються не всі студенти. У деяких із них мають місце нездорові фактори поведінки. Рівень фізичного здоров’я студентів з 2-го по 4-й курс знижується і знаходиться у «небезпечній зоні» здоров’я, тобто у групі ризику з розвитку хронічних соматичних захворювань, пов’язаних із ендогенними факторами.