Роль інтерактивних методів навчання в процесі розвитку міжнародної STEAM‐діяльності

Abstract

Метою цієї статті є дослідження ролі інтерактивних методів навчання в контексті розвитку міжнародної STEAM-діяльності. Для досягнення мети дослідження виконано такі завдання: розглянуто поняття STEAM-освіти та її ключові принципи; розглянуто основні фактори, що пояснюють роль інтерактивних методів навчання в міжнародній STEAM-діяльності; вивчено інтерактивні методи навчання в процесі розвитку міжнародної STEAM-діяльності. Під час дослідження використано такі загальнонаукові методи пізнання: критичний аналіз наукової літератури з теми дослідження, індуктивний і дедуктивний методи. Зазначено, що сучасна освіта зазнає суттєвих змін, щоб відповідати постійним викликам суспільства та науково-технічному прогресу.