Місце дослідницької компетентності майбутнього вчителя інформатики в системі ключових компетентностей

Abstract

Для впровадження якісного освітнього процесу сучасний вчитель має володіти усім набором компетентностей, який допоможе йому реалізувати зміст освіти. Однією із ключових компетентностей є дослідницька компетентність. Саме вона ставить на один щабель вище педагога, як дослідника та носія наукової думки над педагогом, який є звичайним ретранслятором знань. Метою нашого дослідження є уточнивши дефініцію понять «компетентність», «ключові компетентності», виокремити поняття «дослідницька компетентність» серед інших компетентностей, якими має володіти сучасний педагог, знайти місце поняттю «дослідницька компетентність» як ключової для майбутнього вчителя інформатики.