ЗНАЧЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА У РОБОТІ З ДІТЬМИ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ
| dc.contributor.author | Трофаїла, Наталія Дмитрівна | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-24T08:48:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T16:59:03Z | |
| dc.date.available | 2020-02-24T08:48:54Z | |
| dc.date.issued | 2020-02-01 | |
| dc.description.abstract | Створення інклюзивного середовища являє собою гнучку, індивідуалізовану систему, що передбачає не лише пристосування фізичного середовища, але й підготовку педагогів, зміну системи надання вихованцям можливості навчатись за індивідуальним навчальним планом, забезпечення медико-соціального, психолого-педагогічного та наукового супроводу, створення навчальних програм, навчально-методичного забезпечення. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 31 січня – 1 лютого 2020 року). Київ : ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2020. – Ч. 1. – 136 c. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/10168 | |
| dc.publisher | Видавник: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології» | uk_UA |
| dc.subject | Інклюзивне середовище | uk_UA |
| dc.subject | психофізичний розвиток | uk_UA |
| dc.subject | діти дошкільного віку | uk_UA |
| dc.subject | діти з особливими потребами | uk_UA |
| dc.title | ЗНАЧЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА У РОБОТІ З ДІТЬМИ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
| old.handle | 123456789/11985 | |
| old.id | 90dac8c6-996c-4347-99e3-6e649d03decf | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- ЗНАЧЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОГО СЕРЕДОВИЩА У РОБОТІ З ДІТЬМИ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ КОРЕКЦІЇ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ.pdf
- Size:
- 217.27 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format