Формування компетентності майбутнього вчителя початкової школи як актуальна проблема професійної педагогічної освіти

Abstract

У статті встановлено, що у структурі професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів особливе місце займає готовність до формування соціальної компетентності, яка представляє собою здатність до інтегральної освіти школярів, що забезпечує розвиток компетентності в ефективній взаємодії з оточуючими в процесі вирішення соціальних завдань і досягнення поставлених цілей.