Полікультурний аспект виховання майбутніх вчителів у процесі вивчення іноземних мов
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
http://eprints.zu.edu.ua/22576/
DOI
Abstract
Іноземна мова як навчальний предмет має потужний потенціал для реалізації ряду виховних задач. Мовний аспект є невід’ємним компонентом полікультурної освіти. З огляду на вимоги програми з англійської мови для інститутів та університетів, головними складовими оволодіння іноземною мовою є розуміння рідної та іноземної культур, усвідомлення природи мови, так як вони становлять вагому частину загальної освіти студентської молоді.
Іноземна мова як навчальний предмет має потужний потенціал для реалізації ряду виховних задач. Мовний аспект є невід’ємним компонентом полікультурної освіти. З огляду на вимоги програми з англійської мови для інститутів та університетів, головними складовими оволодіння іноземною мовою є розуміння рідної та іноземної культур, усвідомлення природи мови, так як вони становлять вагому частину загальної освіти студентської молоді.
Іноземна мова як навчальний предмет має потужний потенціал для реалізації ряду виховних задач. Мовний аспект є невід’ємним компонентом полікультурної освіти. З огляду на вимоги програми з англійської мови для інститутів та університетів, головними складовими оволодіння іноземною мовою є розуміння рідної та іноземної культур, усвідомлення природи мови, так як вони становлять вагому частину загальної освіти студентської молоді.
Description
Keywords
Citation
Олена Галай. Полікультурне виховання майбутніх вчителів у процесі вивчення іноземних мов / О.В. Галай «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)