Організація освітнього процесу з формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в дитячих дошкільних установах
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Польща
DOI
Abstract
У статті розглянуто специфіку організації освітнього процесу з формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в дитячих дошкільних установах. Схарактеризовано зміст та основні функції діяльності педагога у роботі з творчими дітьми.
Description
Citation
Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / С. У. Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. Зимняя И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. – Ростов на Дону : Феникс, 1996. – 477 с. Базовий компонент дошкільної освіти / науковий керівник А. М. Богуш, дійсний член НАПН України, проф, д-р пед. наук ; авт. кол.: Богуш А. М., Бєлєнька Г. В., Богініч О. Л. [та ін.]. – К. : Видавництво, 2012. – 26 с. Луценко І. О. Методика навчання способів вирішення комунікативно-мовленнєвих завдань у структурі суб’єкт-суб’єктної взаємодії учасників виховного процесу / І. О. Луценко // Вісник Інституту розвитку дитини. – Вип. 18 / Серія : Філософія, педагогіка, психологія : (збірник наукових праць). – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – С. 102–107. Матюшкин А. М. Концепция творческой одаренности / А. М. Матюшкин // Вопросы психологии. – 1989. – № 6. – С. 23–33.