РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ ПОЗАКЛАСНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИХОВАННІ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ

Abstract

У статтіпорушується важлива проблема сучасності – виховання громадянськості молодших школярів. Досвід та проведений експеримент підтверджує, що процес формування громадянськості повинен бути безперервним, тобто, охоплювати урок, позакласні та факультативні заняття, громадську діяльність школярів, всю позаурочну та позакласну діяльність школярів. Автор аналізує специфіку позакласної діяльності, зміст, форми й методи проведення такої роботи. Аналізує народні звичаї, традиції й обряди, які поєднують у собі минуле й майбутнє, сприймаються як духовна естафета, заповіт предків, а такожспираються на громадську думку і тому виявляють велику життєздатність. У статті класи фіковано виховні українознавчі заходи громадянського спрямування.Визначено змістовий аспект поняття «позакласна виховна робота», виокремлено її завдання у контексті форм ування особистості школярів.Обґрунтовано значення методів та форм поза класної роботи(розповіді, бесіди, екскурсії, історико-етнографічної пошукової діяльності, виховні години, години громадянськості; традиційні та родинні свята, участь школярів у козацькому русі), які сприяють формуваннюгромадянської свідомості молодших шк олярів.Саме вони допомагають молодшому школяреві насамперед визначитисвої потенційні можливості, нахили та уподобання, а вже потімреалізувати їх у певних видах роботи.