Методологические концепты подготовки будущих воспитателей к формированию творческой индивидуальности детей старшего дошкольного возраста
| dc.contributor.author | Іщенко, Людмила Валентинівна | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-03T13:47:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T16:48:20Z | |
| dc.date.available | 2015-12-03T13:47:21Z | |
| dc.date.issued | 2015-12-03 | |
| dc.description.abstract | в статье раскрыты методологические концепты профессиональной подготовки будущего воспитателя к формированию творческой индивидуальности детей старшего дошкольного возраста: аксиологический, системно-целостный, личностно-деятельностный, обозначена ключевая роль педагога в реализации обозначенных подходов, выделен важный фактор формирования творческой индивидуальности детей – создание развивающей творческой среды жизнедеятельности детей в дошкольных образовательных учреждениях. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/9312 | |
| dc.language.iso | ru | uk |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 372.03; | |
| dc.subject | методологические концепты, аксиологический подход, системно-целостный подход, личностно-деятельностный подход, творческая индивидуальность старших дошкольников. | uk |
| dc.title | Методологические концепты подготовки будущих воспитателей к формированию творческой индивидуальности детей старшего дошкольного возраста | uk |
| dc.type | Article | uk |
| old.handle | 6789/4490 | |
| old.id | e2e2f3a9-232f-4074-9f33-e4a3cc958459 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1