Теоретико-методологічні засади творчої діяльності суб’єктів навчального процесу у контексті особистісно-орієнтованої професійної освіти
| dc.contributor.author | Мороз, Людмила Іванівна | |
| dc.contributor.author | Сафін, Олександр Джамільович | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-22T06:59:06Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-05T05:28:38Z | |
| dc.date.available | 2024-04-22T06:59:06Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Формуючись й існуючи в діяльності, особистість професіонала як складне динамічне утворення є головною рушійною силою, що регулює, контролює, оцінює і перетворює діяльність і, водночас, саму себе. При цьому особистість досягає професійної компетентності тільки при адекватній мотивації та визначеній професійній спрямованості, продуктивній діяльності та змістовному спілкуванні. | uk_UA |
| dc.identifier.citation | Сафін О.Д., Мороз Л.І. Теоретико-методологічні засади творчої діяльності викладачів і студентів у контексті особистісно орієнтованої професійної освіти. Монографія «Психологічні аспекти формування творчої особистості вчителя, студента, учня». Умань: Візаві, 2021. С. 4-66. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/46445 | |
| dc.publisher | Візаві | uk_UA |
| dc.relation.ispartofseries | УДК;37.015.31(02) | |
| dc.subject | психологія | uk_UA |
| dc.subject | творча діяльність, професійна освіта | uk_UA |
| dc.title | Теоретико-методологічні засади творчої діяльності суб’єктів навчального процесу у контексті особистісно-орієнтованої професійної освіти | uk_UA |
| dc.type | Book chapter | uk_UA |
| old.handle | 123456789/16254 | |
| old.id | 8793747a-8a82-4a76-9037-d0afe1f38444 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- колективна монографія каф.псих.УДПУ-1-66.pdf
- Size:
- 999.46 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format