Використання творчих завдань в процесі формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії на заняттях народно-сценічного танцю
| dc.contributor.author | Куценко, Сергій Володимирович | |
| dc.date.accessioned | 2013-10-11T11:06:41Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T17:29:14Z | |
| dc.date.available | 2013-10-11T11:06:41Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | У статті розглядається проблема формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії шляхом використання творчих завдань в процесі вивчення народно-сценічного танцю. Творчі завдання аналізуються як специфічна форма подачі навчального матеріалу, основною метою якої є створення творчої ситуації, що вимагає активного опрацювання. Народно-сценічний танець виступає основним засобом формування творчого потенціалу студента-хореографа, а творчі завдання своєрідним каталізатором прояву його творчих можливостей. Запропоновані значні для даного процесу їх види та форми, які найефективніше впливатимуть на планомірне формування основних складових творчого потенціалу майбутнього педагога-хореографа. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/11840 | |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 371.134:793.3(07); | |
| dc.subject | майбутній вчитель хореографії | uk |
| dc.subject | народно-сценічний танець | uk |
| dc.subject | творчий потенціал | uk |
| dc.subject | творчі завдання | uk |
| dc.title | Використання творчих завдань в процесі формування творчого потенціалу майбутнього вчителя хореографії на заняттях народно-сценічного танцю | uk |
| dc.type | Article | uk |
| old.handle | 6789/133 | |
| old.id | c1a5c01c-313e-4d61-80c3-280e1f802567 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- Vykorystannia_tvorchykh_zavdan_v_protsesi_formuvannia_tvorchoho_potentsialu_maibutnoho_vchytelia_khoreohrafii_na_zaniattiakh_narodno-stsenichnoho_tantsiu.pdf
- Size:
- 1.14 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format