Погляди Михайла Никифоровича Каткова на класичну та реальну середню освіту ХІХ століття

Abstract

У статті визначено позицію консервативних сил щодо біфуркації середньої освіти в ІІ половині ХІХ століття. Висвітлено основні ідеї класичної освіти М.Н.Каткова. Він послідовно відстоював класичну систему освіти з вивченням стародавніх мов і математики та обмеженому вивченні словесності і природничих наук. Фундаментальною основою класичної системи освіти, публіцист вважав принцип концентрації та відмова від біфуркації.