Джерельна база педагогічної спадщини Никифора Яковича Григоріїва (1883–1953 рр.)

Abstract

Одним із важливих елементів у структурі історико-педагогічного дослідження є формування його джерельної бази. Для вирішення поставлених завдань дослідник має використовувати як уже відомі, так і нові джерела. Проблема відбору, встановлення достовірності, а також точності історичних джерел, методи обробки й аналізу відомостей, уміщених у них, розробляє джерелознавство - спеціальна галузь історичного знання, наука про історичні джерела, теорію і практику їх використання в дослідженнях. Для аналізу джерельної бази наукової проблеми доцільним є вивчення та об’єктивна оцінка маловідомих і невідомих архівних матеріалів або тих, інтерпретація яких була заідеологізована чи взагалі викреслена з культурного контексту. Це дасть можливість по-іншому сприймати події і явища, діяльність видатних педагогів, творчий доробок яких відіграє важливу роль в історії української держави.