Щодо проблем створення ікт навчання фізики і астрономії

Abstract

Більш загальний підхід до використання ІКТ в наскрізній підготовці фахівців у ВНЗ має базуватися на їх інтегративній природі, яка об’єднує знання з різних наукових галузей – фізики, математики, електроніки, інформатики, кібернетики, психології, педагогіки, філології тощо. Тому логічно структурована цілісна система запровадження ІКТ в підготовці майбутнього фахівця має бути узгоджена в цілому як у межах відповідних навчальних планів, так і навчальних програм дисциплін, передбачених цими планами.