Створення здоров’язбережувального середовища початкової школи

Abstract

У практичному пораднику розкрито теоретичні, практичні та діагностичні аспекти створення здоров’язбережувального середовища початкової школи. Представлено напрями та зміст діяльності вчителя початкової школи зі створення здоров’язбережувального середовища. Обґрунтовано практичні поради щодо використання здоровʼязбережу-вальних технологій, засобів та форм у середовищі початкової ланки освіти. Розкрито методику дослідження стану сформованості здоров’язбережувальної компетентності вчителя початкової школи. Практичний порадник підготовлений з метою формування готовності вчителів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів до створення здоров’язбережувального середовища початкової школи.