СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗВО

Abstract

В статті висвітлено проблему оволодіння іноземними мовами студентами немовних спеціальностей. Показано значення навчання іноземної мови, викладено думки сучасних учених стосовно стратегії та змісту навчання, пріоритетних характеристик комунікативно-діяльнісної, особистісноорієнтованої та культурологічної парадигми сучасної іншомовної освіти. Розглянуто питання про співвідношення мови і культури, що дозволило виявити ряд культуроорієнтованих підходів (лінгвокраїнознавчий, соціокультурний етнографічний, лінгвокультурологічний та міжкультурний) до навчання іноземних мов і визначено їх значущість для умов навчання в педагогічному ЗВО.