ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ КВАЗІПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ОСВІТНЬОЇ ІНКЛЮЗІЇ
| dc.contributor.author | Демченко, Ірина Іванівна | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-04T13:08:53Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T16:53:06Z | |
| dc.date.available | 2013-11-04T13:08:53Z | |
| dc.date.issued | 2013-05-25 | |
| dc.description.abstract | Моделювання цілісного змісту майбутньої, максимально наближеної до реальної професійно-практичної педагогічної діяльності, є основою квазіпрофесійної підготовки студентів. Завдяки такому моделюванню професійна підготовка майбутнього вчителя початкової інклюзивної школи набуває ознак предметної реалізації принципів зв’язку теорії й практики, єдності навчання, виховання й розвитку. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/9844 | |
| dc.publisher | Материали за 9-а международна научна практична конференция, «Новината за напреднали наука». - София: «Бял ГРАД-БГ»ООД, 2013. - Т. 22. Педагогически науки. - С. 59-62. | uk |
| dc.subject | квазіпрофесійна підготовка, майбутній учитель початкової школи, професійна діяльність, освітня інклюзія | uk |
| dc.title | ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ КВАЗІПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ОСВІТНЬОЇ ІНКЛЮЗІЇ | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| old.handle | 6789/889 | |
| old.id | 538df741-5896-423f-9aaf-34056f033a19 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1