ЗМІСТ, ЗАКОНОМІРНОСТІ, ПРИНЦИПИ ТА НАПРЯМИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
| dc.contributor.author | Юрченко, Оксана Володимирівна | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-22T14:11:36Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-04T09:04:56Z | |
| dc.date.available | 2017-11-22T14:11:36Z | |
| dc.date.issued | 2017-11-22 | |
| dc.description.abstract | У статті розкрито зміст, закономірності, принципи та напрями соціально-педагогічної діяльності вчителя початкової школи. Встановлено, що основними напрямами соціально-педагогічної діяльності вчителя початкових класів загальноосвітньої школи в умовах інклюзивної освіти є: педагогічний процес, корекційно-розвивальна діяльність, психолого-педагогічна діагностика, соціально-педагогічна профілактика, соціально-педагогічна діяльність з девіантними дітьми, соціально-педагогічна діяльність з обдарованими дітьми, соціально-педагогічна діяльність з сім’єю, соціально-педагогічна реабілітація, соціально-педагогічна анімація. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/28287 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | соціально-педагогічна діяльність, початкова школа | uk |
| dc.title | ЗМІСТ, ЗАКОНОМІРНОСТІ, ПРИНЦИПИ ТА НАПРЯМИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| old.handle | 6789/7569 | |
| old.id | 27854556-ef5f-46a5-991e-86565de156a2 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1