ІСТОРИЧНО-СОЦІАЛЬНІ ПЕРЕДУМОВИ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ІСПАНІЇ

Abstract

У тезах розглянуто історично-соціальні передумови навчання англійської мови у закладах середньої освіти Іспанії кінця ХІХ та початку ХХ століття, а також проаналізовано методи, що застосовувались для навчання іноземних мов у цей період та здійснено огляд закладів освіти, що активно впроваджували їх на території Іспанії.