The brainstorming session as one of the effective interactive methods of teaching English

Abstract

У статті представлено інтерактивний метод мозкового штурм, як одну з найефективніших стратегій для генерації ідей на задану тему. Автори описують етапи мозкового штурму. У статті подаються поради вчителю для ефективної організації та застосування цього методу під час різних етапів уроку. Увага авторів зосереджена на перевагах такого виду діяльності. Також, у статті, згадується про теорію Алекса Осборна та зв'язок мозкового штурму із процесом розвитку творчого мислення.