Організація педагогічного процесу в середніх загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії

Abstract

У дисертації в порівняльно-педагогічному аспекті досліджено проблеми організації педагогічного процесу у середніх загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії. Шляхи становлення та соціально-педагогічні особливості розвитку шкільного педагогічного процесу в Сполученому Королівстві проаналізовано в контексті світових та європейських освітніх тенденцій. Педагогічний процес у середніх загальноосвітніх навчальних закладах Великої Британії досліджено у єдності його тенденцій, цілей, принципів, змісту, форм і методів його реалізації. Здійснено порівняльний аналіз організації шкільного педагогічного процесу в Україні та Великій Британії. Надані рекомендації щодо використання позитивного досвіду британських педагогів з метою вдосконалення педагогічного процесу в українських школах.