FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS IN THE COURSE OF STUDYING THE DISCIPLINE "INNOVATIVE TECHNOLOGIES OF TEACHING MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE"

Abstract

статті описано особливості формування фахової компетентності майбутнього учителя під час вивчення дисципліни «Інноваційні технології навчання математикита інформатики». Сучасний вчитель повинен мати широкий кругозір в галузі змісту свого предмета і методики його викладання, вміти вести дослідницьку роботу, вивч ати вітчизняний і зарубіжний досвід для розвитку власної творчості. Сьогодні потрібний вчитель з ціннісною установою на розвиток особистості школяра, здатний реалізувати творчі процеси, який прагне до саморозвитку і професійної самоосвіти, що об’єднується в сучасний змістовний інтегрований термін «компетентність».Дисципліна «Інноваційні технології навчання математики та інформатики» спрямована на забезпечення загального і професійного розвитку майбутнього вчителя математики та інформатики й на отримання ним системи знань, умінь і навичок, щодо організації інноваційного навчання у подальшій професійній діяльності.Використання Desmos у процесі фахової підготовки майбутніх учителів математики та інформатики урізноманітнює систему навчання; допомагає не тількизабезпечити наочність шляхом побудови різних моделей, візуалізувати математичні абстракцій, але й демонструє здобувачам освіти як за допомогою даного сервісу можна підтримувати управління навчанням учнів, організовуватигрупові форм навчальної діяльності