Альтернативні ролі вчителя: в пошуках освітнього діалогу
| dc.contributor.author | Заболотна, Оксана Адольфівна | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-25T17:11:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T20:59:10Z | |
| dc.date.available | 2015-03-25T17:11:39Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Статтю присвячено висвітленню трансформацій ролі вчителя у світлі альтернативної педагогіки. Розглянуто ідею педагогіки пригноблених, запропоновану бразильським науковцем Паулу Фрейре. Продемонстровано різні зміни в ролі вчителя: від повного нівелювання (в антипедагогіці) до ролей трансформаційного інтелектуала, який допомагає все критикувати (у критичній педагогіці), чуйного партнера-фасилітатора (у Гештальтпедагогіці), фасилітатора самореалізації дитини (в емансипаційній педагогіці), та організатора діалогічного навчання (в трансгресивній педагогіці). | uk |
| dc.identifier.other | ORCID ID 0000-0003-4901-1053 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/20335 | |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.relation.ispartofseries | УДК 37.011.31 | |
| dc.subject | альтернативна педагогіка | uk |
| dc.subject | педагогіка пригноблених | uk |
| dc.subject | антипедагогіка | uk |
| dc.subject | критична педагогіка | uk |
| dc.subject | Гештальтпедагогіка | uk |
| dc.subject | емансипаційна педагогіка | uk |
| dc.subject | трансгресивна педагогіка | uk |
| dc.title | Альтернативні ролі вчителя: в пошуках освітнього діалогу | uk |
| dc.type | Article | uk |
| old.handle | 6789/3098 | |
| old.id | 5d40d9cd-673e-4ff2-aa5b-89d44073af48 | |
| old.sourceSite | dspace.udpu.edu.ua |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- 1. Альтернативні ролі вчителя.pdf
- Size:
- 589.51 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format