Особливості навчання іноземної мови в межах комунікативно-діяльнісного підходу

Abstract

У статті розглянуто особливості навчання іноземної мови в межах комунікативно-діяльнісного підходу. Проаналізовано основні параметри комунікативного спілкування, що відображаються в комунікативній поведінці викладача, активній поведінці студента, в темах для обговорення, ситуаціях спілкування, використанні мовленнєвих засобів. Представлено системний характер поєднання різних навчально-методичних компонентів на певних етапах навчання, для певних рівнів і конкретних завдань, з відповідною структурою та наповненням вправ і методичних прийомів.