Особливості театралізованої діяльності в загальній та спеціальній педагогіці

Abstract

У статті представлена практична частина логопеда в робот і із заїкуватими дітьми. Досліджеі присвячено проблемі корекції заїкання дітей старшого дошкільного віку засобами театралізованої діяльності. сформульовані психолого-педагогічні умови в досягненні позитивних результатів та корекційно-формувальтавчання. Визначені поетапні напрями художньо-мовленнєвій діяльності та етапи методики корекції заїкання старшого дошкічьного віку засобами театралізованої діяльності.