Організація навчання технологіям дистанційного навчання майбутніх учителів інформатики

Abstract

У матеріалах аргументовано доводиться, що нові освітні технології дозволяють більш ефективно організовувати і якісно здійснювати навчально-пізнавальну діяльність всіх, хто прагне здобувати нові знання, займатися саморозвитком та самовдосконаленням. У здійсненні самоосвіти важливу роль відіграє дистанційне навчання, що дає змогу реалізувати комунікацію у синхронному та асинхронному режимах учасникам навчального процесу, а технології, які закладені в основу такого навчання роблять цей процес прозорим і достатньо ефективним для формування відповідних професійних компетентностей.