СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ У ВНЗ

Abstract

Значимість проблем, пов'язаних з підготовкою вчителя, ніколи не піддавалася сумніву, однак в сучасних умовах вони набули особливої актуальності у зв'язку з тим, що в системі освіти відбуваються кардинальні перетворення, викликані: по-перше, модернізацією системи освіти, викликаної потребою формування нової системи цінностей, сфокусованої на самореалізацію особистістості, здатної до гнучких змін, способів і форм життєдіяльності на основі комунікації позитивного типу та принципу соціальної відповідальності; по-друге, зміною традиційної парадигми освіти, в якій засвоєння готових знань стає явно недостатньо, коли той, хто навчається з пасивного об'єкта перетворюється на активного суб'єкта освітнього процесу при зміні ролі та функції викладача; по-третє, входженням в єдиний світовий освітній простір, що вимагає введення дванадцятирічної загальної освіти, переходу на кредитну систему в бакалавраті; по-четверте, комп'ютеризацією та інформатизацією всієї системи освіти.