Формування професійних компетенцій майбутнього вчителя географії під час вивчення навчальної дисципліни «Картографія з основами топографії»

Abstract

Розглянуто роль дисципліни «Картографія з основами топографії» у формуванні професійних компетенцій майбутніх учителів географії. Визначені і проаналізовані основні проблеми, які можуть виникнути під час викладання дисципліни. Обґрунтована необхідність вивчення дисципліни «Картографія з основами топографії» в межах освітньої професійної програми з підготовки здобувачів вищої освіти географічної спеціальності. Мета цієї статті – визначити та проаналізувати професійно важливі компетентності, яких набувають студенти, що навчаються за географічною спеціальністю в Уманському державному педагогічному університеті ім. Павла Тичини, під час вивчення дисципліни «Картографія з основами топографії». Тематика дисципліни «Картографія з основами топографії» спрямована на активізацію, як аудиторної так і самостійної навчальної роботи та позитивного ставлення до неї у здобувачів вищої освіти спеціальності «Географія», а також на розвиток стратегій самооцінки, ефективного розподілу часу для пошуку, оцінки та обробки інформації, активізації процесу читання і засвоєння пройденого матеріалу. Вона покликана допомогти студентам покращити запам'ятовування матеріалу, можливості представлення власних навчальних та наукових результатів напрацювань, комунікативну взаємодію та пошук шляхів підвищення своєї працездатності. Фахова дисципліна «Картографія з основами топографії» сприяє формуванню професійної компетентності майбутніх учителів географії, допомагаючи їм зрозуміти сенс обраної професії та набути навичок і компетенцій за обраною спеціальністю.