Педагогічна взаємодія як важлива складова професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя технологій в умовах розвитку інформаційного суспільства

Abstract

В умовах інформатизації суспільства та інтеграції України в європейський освітній простір виникає потреба у кардинальних змінах в освітній галузі «Технології», висуваються високі вимоги до особистісних та професійних якостей майбутнього вчителя технологій, його професійно-педагогічної компетентності. Як наслідок виникає необхідність у вивченні педагогічної взаємодії як важливої складової професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів технологій в процесі професійної підготовки в умовах інформатизації.