ГОТОВНІСТЬ ВИКЛАДАЧІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ У ВНЗ КРЕАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ: ПСИХОДИДАКТИЧНІ АСПЕКТИ

Abstract

Стаття присвячена готовності викладачів до застосування креативних технологій навчання: психодидактичні аспекти. У статті обгрунтовано готовність викладачів досліджуваної проблеми на основі аналізу наукових джерел та емпіричного матеріалу. Встановлено, що результатом дотримання описуваної вище психодидактичної умови щодо застосування креативних технологій навчання у підготовці майбутніх учителів буде ефективна співпраця студентів з викладачем та між собою у створеному ними психологічно комфортному навчальному середовищі, орієнтованому на формування у фахівців зазначеного профілю готовності до виконання професійних завдань.