Формування професійних якостей майбутнього педагога в процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.

Abstract

У матеріалах розкрита сутність складових компонентів готовності до педагогічної професії та їх формування в процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін: готовність до здійснення навчальної діяльності з учнями, готовність до здійснення виховної діяльності з дітьми, готовність до педагогічного спілкування та професійного самовдосконалення.