ІНТЕРПРИТАЦІЯ ПОНЯТТЯ «МЕТОД НАВЧАННЯ»  В ІСТОРИЧНОМУ КОНТЕКСТІ

dc.contributor.author	Добридень, Алла Володимирівна
dc.date.accessioned	2013-11-20T08:20:38Z
dc.date.accessioned	2026-11-03T17:20:31Z
dc.date.available	2013-11-20T08:20:38Z
dc.date.issued	2013-11-20
dc.description.abstract	У складному і динамічному освітньому процесі педагогу доводиться вирішувати велику кількість типових та оригінальних педагогічних завдань, які є важливими для соціального управління, тому що звернені до всебічного розвитку особистості. Щоб упевнено прогнозувати результат дослідження, приймати безпомилкові науково обґрунтовані рішення, педагог має професійно володіти сучасними методами педагогічної діяльності.	uk
dc.identifier.uri	https://dspace.unu.edu.ua/handle/123456789/11192
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	Метод, навчання	uk
dc.title	ІНТЕРПРИТАЦІЯ ПОНЯТТЯ «МЕТОД НАВЧАННЯ» В ІСТОРИЧНОМУ КОНТЕКСТІ	uk
dc.type	ConfThesis	uk
old.handle	6789/1849
old.id	e11aa59b-ef38-4afd-9a6f-4eea3873712e
old.sourceSite	dspace.udpu.edu.ua

Files

Now showing 1 - 1 of 1