Psychological and pedagogical aspects of the of vocational guidance work organization with junior schoolchildren

Abstract

У статті здійснено короткий аналіз досліджень з означеної проблеми; подано трактування понять «професія», «орієнтація», «професійна орієнтація», «профорієнтаційна робота в освітньому процесі ЗЗСО», «професійне самовизначення»; визначено сутність поняття «профорієнтаційна робота з молодшими школярами»; означено принципи побудови цілісної системи професійної орієнтації; напрями професійної орієнтації; ключові компетентності НУШ, на яких має базуватися професійна орієнтація в школі; визначено психолого-педагогічні аспекти організації профорієнтаційної роботи з молодшими школярами.