ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Хмельницький: ХНУ
DOI
Abstract
Розглянуто проблему особистісно-професійного зростання студентів. Проаналізовано необхідні передумови формування у майбутніх учителів високого рівня професійного самовизначення, професійної самосвідомості, потреби у досягненні високого рівня професійної самореалізації. Виявлено основні критерії визначення рівнів сформованості професійної самосвідомості та об’єктивні психолого-педагогічні умови формування професійної самосвідомості майбутніх учителів.
Description
Citation
Ткачук Л. В. Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів /Л. В. Ткачук // Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. ІХ Міжнар. наук. - практ. конференції (м. Хмельницький, 9–10 листоп. 2017 р.) / ред. кол.: Н. Г. Ничкало, М. Є. Скиба, В. О. Радкевич [та ін.], – Хмельницький: ХНУ, 2017. – С. 67–68.