Реалізація наскрізної змістової лінії «Громадянська відповідальність» у початковій школі засобами інтегрованого курсу «Я досліджую світ».

Abstract

У статті обґрунтовано потребу запровадження цілісної системи громадянського виховання в освітній процес початкової школи через реалізацію змісту інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Подано трактування та сутність понять «інтегрований курс «Я досліджую світ»», «наскрізні змістові лінії» (сприяють формуванню в учнів уявлення про суспільство в цілому), «громадянська відповідальність» (як змістова лінія слугує формуванню відповідального члена громади і суспільства). Визначено вміння та ставлення учнів як результат реалізації наскрізної змістової лінії «Громадянська відповідальність» на уроках «Я досліджую світ», запропоновано методи їхнього формування.