Теоретичні основи формування важливих якостей підростаючої особистості в умовах інноваційної навчальної діяльності

Abstract

У статті розкривається зміст понять «інновації» та «інноваційна діяльність», розглядаються ефективні підходи до вибору форм і методів організації навчальної діяльності школярів на основі нових концептуальних засад. Для розв’язання досліджуваної проблеми, пропонується організація навчання школярів в умовах міжособистісного спілкування та розкриваються його позитивні сторони.