АКТИВІЗАЦІЯ УСВІДОМЛЕНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
DOI
Abstract
У статті висвітлюється проблема розвитку рухової пам’яті майбутніх
учителів музики та значення активізації усвідомленої професійної
рефлексивної діяльності у цьому процесі. Автор досліджує специфіку,
закономірності, принципи, методи та прийоми запровадження означеної
діяльності у процесі інструментальної підготовки студентів.