Проектна діяльність у курсі дискретної математики з використанням інформаційних технологій

Abstract

У статті аналізуються можливості методу проекту у поєднанні з інформаційно-комунікаційними технологіями (ІКТ) під час викладання курсу «Дискретна математика». Виявлено, що дискретна математика є важливим компонентом підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій, вчителів математики та інформатики. Вона використовується для аналізу алгоритмів та структур даних, розробки та проектування програмного забезпечення, в мережевих технологіях та базах даних тощо. Застосування ІКТ при підготовці таких проектів може автоматизувати рутинні процеси, що сприятиме поліпшенню ефективності управління проектом у процесі його підготовки та реалізації. Пропонується декілька авторських проектів, що можуть використовуватися під час вивчення курсу «Дискретна математика», надані методичні рекомендації до їх реалізації. У подальших дослідженнях передбачається дослідити вплив розроблених проектів на успішність здобувачів освіти з дисципліни «Дискретна математика».