Створення та використання в освітній діяльності візуальних дидактичних засобів

Abstract

Сучасні учні – цифрове покоління, яке оперуєкардинально новими способами опрацювання інформації. В них перемінився спосіб мислення та розуміння,з’явилося «кліпове» мислення, що характеризується сприйняттям яскравого зорового образу, а здатність сприймати вербальну інформацію різко погіршилася. Саме тому, в статті розглянуто можливості сучасних цифрових технологій, що стануть ефективною можливістюпедагогу, враховуючи перерахованіособливості, у зрозумілій та доступній учням формі подавати навчальний матеріал.Метою статті є аналіз можливостей візуальних дидактичних засобів для їх використання в освітній діяльності.