Аналіз навчального контенту для організації мобільного навчання

Abstract

Реформування вищої освіти та орієнтація у викладанні предметів на використання інформаційних засобів навчання призвело до появи нових методик навчання, в тому числі методики мобільного навчання. Аналіз науково-методичної літератури вказує на необхідність продовження досліджень в даному напрямку, оскільки відкритим і дискусійним залишається понятійний апарат, уточнюються окремі компоненти методики мобільного навчання, визначаються організаційно-педагогічні умови використання мобільних пристроїв в навчанні.

Description

Citation

Ткачук Г.В. Аналіз навчального контенту для організації мобільного навчання / Г.В.Ткачук, Н.М.Стеценко, В.П.Стеценко // Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теоретико-практичні проблеми використання математичних методів і комп’ютерно-орієнтованих технологій в освіті та науці", 28 березня 2018. К.: Київ. ун-т ім.Б.Грінченка, 2018 - С.113-115.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By

Електронне сховище

Інституційний репозитарій для збереження, систематизації та відкритого доступу до наукових, навчальних і методичних матеріалів університету.

Контакти

Умань, Черкаська область, Україна

[email protected]