Учителі та освітнє середовище: крос-культурна перспектива

Abstract

У пропонованій праці представлено результати крос-культурного порівняння різних аспектів середньої освіти: шкільної культури, шкільного лідерства, самоефективності вчителів та їхньої задоволеності професійною діяльністю. Авторами здійснена порівняльний аналіз переважно на основі даних міжнародних досліджень TALIS і PISA, зосереджуючись на порівнянні України і країн-членів Європейського Союзу, які були учасниками цих досліджень. У результаті проведеного аналізу представлено висновки щодо аспектів, які необхідно брати до уваги при реалізації реформи «Нова українська школа». Ця книга є результатом роботи авторів, які є членами робочої групи проєкту Української асоціації дослідників освіти «Європейська якість освітніх досліджень для розширення можливостей освітян в Україні» у рамках Програми «Еразмус+ Жан Моне» за підтримки Європейської Комісії. Точка зору авторів може не співпадати з офіційною позицією Європейської Комісії. Автори несуть відповідальність за наукову коректність матеріалів.