Мова жестів та рухів тіла як засіб ефективного навчання на уроках англійської мови у початковій школі

Abstract

Вивчення іноземної мови на початковому етапі має свої особливості та труднощі. Питання ефективної подачі матеріалу, в результаті якої учні легко запам’ятовували б нові слова, не перестає хвилювати вчителів. Одним із важливих принципів сучасної освіти є оптимізація навчання через застосування новітніх освітніх психолого-педагогічних технологій, і, зокрема, мнемотехніки як одного з найефективніших методів засвоєння інформації та попередження інформаційного перенасичення, що є надзвичайно важливим для маленьких школярів