Інформаційно-комунікаційні технології у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов у США

Abstract

У статті здійснено спробу проаналізувати шляхи модернізації системи професійної підготовки вчителів іноземної мови через інформатизацію вищої освіти у Сполучених Штатах Америки. Основна увага приділена використанню комп’ютерних програм, мультимедійних технологій, Інтернет-технологій та навчанню в режимі он-лайн у процесі іншомовної підготовки студентів до майбутньої професійної діяльносЗ’ясовано, що пріоритетного значення в мовній професійній підготовці майбутніх учителів іноземної мови набувають мультимедійні технології (compact disc read only memory, CD-audio, CD-video, CD + G, CD-information, CD-phono, CD-TV, LV (Laser Vision). Досліджено, що застосування охарактеризованих Інтернет-технологій у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови відкривають педагогам можливість для індивідуальної роботи з кожним студентом. У Сполучених Штатах Америки більше 50 % закладів вищої освіти використовують дистанційні он-лайн програми як обов’язкову складову освітнього процесу, в тому числі й при вивченні іноземних мов. ті.